为高考护航     

左志林 《考试周刊》2010,(20):5-5

周记现在已成为我和学生交流对话的一种重要方式。从中我能了解到学生的思想动态、学习状况、心情好坏和最近的兴趣及关注点等。所以,我总是很认真地阅读学生的周记,以便准确把握学生的身心发展状况。就在我饶有兴趣地探究学生的心理历程时,有一位学生的文字让我一阵心惊：  相似文献