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左民 《中学语文(读写新空间)》1995,(5)
在古代社会,由于身份、关系、场合、态度的不同,人们的称谓也有尊、卑之别。反映地位尊贵的称谓,有贵族、冠族、冠盖、冠带、冠冕(古时仕宦之家才有冠服,车盖等,故以此代称)、旧族、旧门、古族、甲族、势族、茂族、华族、华宗(高门贵族)、高门、盛门、名门、名流、权门、权族、豪族、豪右、豪强、豪杰、豪酉、土豪、富豪、吏门、吏家、吏士等。 相似文献
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左民 《中国小学语文教学论坛》1996,(9)
语言的实际运用序列 义务教育初中语文教材与原统编教材相比,最大的改变是:大量地增加了语言实际运用的有关知识和训练习题。这是现实生活对教材编写提出的重要要求,也是由语文学科的性质决定的。《教学大纲》明确指出:“语文是学习和工作的基础工具。”而最能体现其工具性的是语言的实际运用。《教学大纲》又说:“语文知识的教学必须遵 相似文献
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前两篇作文的题目都是话题作文，比较开放，考生容易发挥个人的特长和优势。《责任》则是一个全命题作文，限制相对比较多，要想写出新颖夺人的创新之作，就应在谋篇布局上多下点功夫。这篇考作就做到了这一点，它的长处是：一、形式新颖。作者用拟人的手法，描写了柳枣的三段对话，表现了人人 相似文献
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朗诵诗的作用在于直接向人民进行宣传鼓动。由于表达的直接(口头朗诵)和目的在于鼓动,因此,诗情必须热烈,奔放;又由于宣传鼓动的对象是广大人民,因此,诗旨必须明了,节奏必须明快,语言必须明白。新选入初中语文第五册的《你,浪花的一滴水》是充分体现上述四个“必须”的好诗。 相似文献