谈Flash软件和生物学微观内容教学的整合     

左淑凤 《中小学电教》2008,(5):57-57

<正>在高中生物微观内容知识中,学生缺乏所讲内容的经验,教师就有必要通过计算机辅助教学,尽量真实地把微观内容呈现在学生面前,在媒体和学生之间创设共同经验,这样才能形成有效的教学过程。而Flash软件在高中生物微观内容的辅助教学方面有无可比拟的优势。  相似文献