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1.
文章首先通过外交行为的目标、手段及影响三个方面来界定规范性外交,即规范性外交是什么的问题,接下来,分析规范性外交的内在推动力,即利益和规范在规范(或价值)为主导的政策象限中战略考量如何与规范互动.文章第二部分选取了欧盟气候外交政策作为案例,分析其目标、手段和影响维度,认为可持续发展和多边主义规范为欧盟的规范性外交提供了一个象限维度,在该象限维度中,权力政治与理性利益将穿插其中,共同影响欧盟环境外交政策.  相似文献   
2.
上午第三节课刚一下课,邹老蝇微笑着把我、龚赫南、毛润南叫到一起,说:“我要告诉你们一个好消息,你们的作文被电台校园麦克风节目组录用了,下午就要去录音。这可是很光荣的哦,全江山的人都能听到的。”  相似文献   
3.
吴炳(1595-1648年),字可先,号石渠,室号家花斋,在明末清初的剧坛上,是一位具有特色的作家。著有《粲花斋五种》。他的作品继承了汤显祖文辞纤丽的风格,并揉入了和谐的音律,在思想内容上突出地表达了“主情说”,在技巧风格上巧妙地组织了戏曲的排场,结构紧密,情节曲折,诙谐幽默,生动地反映了当时的社会生活。历来对吴炳的作品本身研究不多,本文试从结构主义的角度出发,用乌根斯菲尔德(AnneUbersfeld)的“行动素”模式来解剖分析(奖花斋五种)的主要人物。一、主体和客体主体是剧中主要人物,即主角,客体是为主体所追求…  相似文献   
4.
家乡的故事     
时光飞逝,岁月如歌,改革开放已经三十年了,我的家乡也发生了翻天覆地的变化。爷爷是远近闻名的老中医,年纪虽大却很健谈,他和门前的那棵老榕树一起见证了家乡三十年来的发展。从爷爷的话里,我知道了家乡往日的故事。那时候,没有高楼,交通非常不便,到处都是矮小破旧的屋子,没什么生气。  相似文献   
5.
汉初文人为了应对新时期的社会需要对秦王朝不约而同地进行着塑造,并心照不宣地塑造出相似的形象.这种塑造与汉初社会诸多不确定因素相关.在汉初文人群体的塑造活动中,贾谊的塑造最为成功,影响最为广泛,这与贾谊成功的塑造手法息息相关.随着考古发掘与文献研究发现,汉初文人群体包括贾谊所塑造的秦帝国形象存在不实,但流传广泛、令人信服,也有其合理性.  相似文献   
6.
我的同桌长得极有喜感,尤其是那两个夸张的大耳朵,支棱在脸的两侧,真有点儿像大耳朵"图图".他个子高且瘦,满脸痘痘,我们都亲切地叫他"湘妃竹". 开学第一天,他便用他颇具特色的男低音向我介绍说:"我嘛,什么科目都很优秀,尤其数学最好,有什么问题都可以问我,包教包会."  相似文献   
7.
泫润 《中学生百科》2012,(27):57-58
对于生长在红旗下的大陆观众来说,抗日题材的影视作品恐怕是再熟悉不过的了。在敌我对峙、正义与邪恶泾渭分明的预设背景下,我们从小就习惯了各种抗日影片中"高大全"的英雄形象,习惯了看英勇的战士们把敌军打得落花流水,习惯了在号角吹响时体会胜利所带来的激动和喜悦,而战争的残酷与人性阴暗的真相就这样被胜利的结局所消解。因此,我不由得联想到,为什么当描述台湾泰雅族人民反抗日本殖民者的电影《赛德克·巴莱》在大陆上映后,会  相似文献   
8.
在工程教育专业认证背景下,以学生为中心,以成果导向为教学依据,以嘉应学院测控技术与仪器专业工程制图课程为研究对象,针对嘉应学院的教学实际,从课前、课上及课后等阶段,以学生为什么学、学什么、如何学及学的如何为主线,构建了基于工程教育认证的工程制图OBE教学模式.工程制图OBE教学模式对学生发现问题及解决问题的能力、绘图读图实践能力、及解决相关复杂工程问题能力的培养起到了促进作用.通过实践教学分析表明,工程制图OBE教学模式可实现教师和学生角色的互换,学生在教师指导、引导和帮助下,激励其自主性学习,提升学生教学效果,综合教学评价满足毕业达成度要求,本研究可为其他课程教学研究提供参考.  相似文献   
9.
<正>基于中华民国1912年成立后,当时列强入侵,军阀割据,政局混乱,中央政府辗转流离,法治建设及相应的法律制度也是变幻颇多。本文选取民国国民政府前期,即1927—1938年间的南京国民政府统治时期的商事立法,就其实践特征作一探讨。一、创立了较为独特的商事立法模式观察一部法律的特征,首先要从宏观上来审视其立法体例,从中基本可以看出立法  相似文献   
10.
随着网络时代的到来,企业的营销方式发生了巨大的变化。客户已经成为企业的核心资源之一,在网络顾客信息管理的地位日益重要的背景下,文章对顾客信息管理的重要性作以分析论述的延展,并以顾客信息沟通的特质作为分析的切入点,引申出从收集、存储、分析和利用四个方面对网络商务客户信息管理进行完善的相关设想。  相似文献   
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