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运用故意差错法、文体比较法、情境模拟法、实践训练法、综合训练法和案例教学法,有效提高应用文写作的教学效果。 相似文献
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帅学华 《中国职业技术教育》2004,(36):51-52
自1982年大学毕业,参加工作以来,林成益就投身于教育这方热土.他担任过中学化学教师、班主任、教研组长、教导主任、政教主任、副校长、校长,主管过学校教学、德育、成人教育工作.正是因为具有较长时间的学校领导工作经历和丰富的学校管理工作经验,自主持温州市瓯海区职业中等专业学校全面工作的那天起,林成益就着手全面进行改革,经过不懈努力,走出了一条独具特色的办学之路. 相似文献
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案例教学法是档案教学中行之有效的教学方法。案例的甄选要注意目的性、启发性、客观性、典型性、精确性。在案例教学中,教师要发挥主导作用,启发、诱导学生的思维,增强学生的参与意识,促进学生积极思考,从而使学生在能力上得到锻炼。 相似文献
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党的十一届三中全会以来,各种经济成分蓬勃发展,国企、乡企、私企齐头并进,需要大量的具有一技之长的中初级技术人员。在这种形势下,农村职业技术教育应运而生并迅速发展。浙江省上虞市１９９８年职高在校生数与普高在校生数的比例达１：１,形成了职教、普教、成教“三足鼎立”的局面。职业教育是一种新生事物,办职教有它的难度：一是学生是经过普高、中专（中师）层层筛选后录取的,文化素质相对较差,有些初中时表现不好的“双差生”也进入了职高;二是招生范围广,外地学生多,双休日均在校,给周末管理带来难度;三是社会上一些不… 相似文献
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运用故意差错法、文体比较法、情境模拟法、实践训练法、综合训练法和案例教学法，有效提高应用文写作的教学效果。 相似文献
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帅学华 《中国职业技术教育》2005,(21):36-36
我们通常所说的服务业即第三产业,其概念有广义和狭义之分.狭义的服务业仅指商业、餐饮业、修理业等传统的生活服务业.广义的服务业指的是为社会提供各种各样的服务活动,生产和经营各种各样的服务商品的经济部门和经济组织. 相似文献
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一、案例的选用要注意方向性 秘书基础课的教学目标是培养学生的职业意识和习惯,掌握基本的理论和技能,因此在选用案例上,一是要遵循方向性原则,即选用案例应以正面教育为主,反面教育为辅. 相似文献
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