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JEFC 教材中听的内容占了一定篇幅,与教材配套的测试内容中,听的测试也占有一定的比重,中考当中听力占20%,因此在教学中必须对听力进行专门训练。学生听力的提高离不开教师的科学训练,笔者拟介绍一些听力训练方式供参考。 一、听说结合 在听力教学中适当地给学生增加一些说的机会,不仅可以活跃课堂气氛,而且能锻炼学生的口语能力,更重要的是通过双边交流,教师可从中得到更快、更好的教学效果反馈。听说结合的方式要根据所听的材料而定,对于单个的单词、句子或较短的对话,主要让学生听后模仿,对于较短的段落或故事,可采用复述的方式。会话… 相似文献
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