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师建军 《中学课程辅导(初三版)》2003,(8):38-39
摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质.就说物体带了电,或者说带了电荷。在初中,使物体带电的方法有摩擦起电和接触带电.用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电.摩擦起电的特点是:①被摩擦的两个物体一般都是绝缘体,摩擦前都不带电;②摩擦后两个物体分别带上了等量的异种电荷,例如用丝绸摩擦过的玻璃棒上带有正电荷,则丝绸上必带有等量的负电荷. 相似文献
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前不久讲《雨巷》这首朦胧诗,按惯例我照教科书把它讲成了一首政治诗。1927年是中国现代史上黑暗的一年,反动派对革命青年进行疯狂屠杀。原来热烈响应革命的青年,一下子从高潮堕入了深渊,他们找不到革命的前途,在痛苦中陷入彷徨迷惘,在失望中渴求着新的希望的出现,在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。《雨巷》就是当时一部分进步青年的心理反映。 相似文献
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进入中职读书的学生大部分文化基础都是比较薄弱的,他们对学习一般都没有很大的兴趣,一般只是父母的原因,才被迫于选择中职院校学习的。这些因素给中职院校的教学造成了一定的影响,尤其是语文这门公共文化基础课,更加有相当大的难度。本文就对中职语文的教学现状和改善两个方面进行详细的分析,进而详细地论述了中职语文教学的工作。 相似文献
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DS18B20数字温度传感器和MSP430单片机构成了低功耗温度测量系统,该系统具有结构简单、误差率低、功耗低、抗干扰能力强、扩展性好等优点。 相似文献
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培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的基本要义,怎样在课堂教学中培养学生的创新能力,是教育工作者一直探讨的问题。下面就物理教学中创新能力的培养谈几点做法和体会。一、构建师生共同学习的平台,让学生不断发现新知在传统教育中,教师的职责是向学生输出知识,学生的任务是被动接受知识,学生缺乏体验新知识产生过程的感受,在学习中很少质疑,创新意识受到了压抑。针对这一情况,新课程倡导一种新型的学习方式———探究式学习,这一学习方式期待新的教学方式与之配套,需要教师转变自身的教学身份。在实际教学中,学生学习的知识对教师而言… 相似文献
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本文从高度术语性、常用语词专业化和构词特征等方面对土木工程英语书面语篇中的词汇的表层特征进行比较详尽的分析和阐述。 相似文献
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河北省涿州市实验中学是保定市示范性初中学校,以求真务实、大胆创新,打造优质教育品牌,探索出一条科学的管理之路。 相似文献
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师建军 《山西教育(综合版)》1999,(12)
巧妙制止,弄清真象。突发事件出现了,教学活动无法正常进行,若能巧妙制止,待弄清真象后再作处理,可收到更好的效果。某小学的一位教师在上课时,有个学生的“语音表”突然报时,发出“呱呱”的青蛙叫声,同学们哄堂大笑,这位教师以目光制止。过了一会儿,那块表又突然发出怪叫声。这位教师便说：“我忘了戴表,借你的表用一用。”于是,那位学生把表送到讲台上。后来,这位教师了解到他的表坏了,不经意间轻轻一碰便发出怪叫声。就这样,避免了一起“冤案”的发生。反客为主,顺水推舟。有些中小学生,爱给老师搞些恶作剧。对这些恶作… 相似文献
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