加拿大志愿者服务体系对高校德育的启示   总被引：2，自引：0，他引：2  

师黎 《中国高等教育》2004,(21)

我在高等学校工作多年,2003年作为上海大学和加拿大曼尼托巴大学联合培养的博士生,赴加拿大进行博士论文课题研究。在加拿大期间,我非常关注他们在重视学生情商发展、强调心理健康方面所做的工作,对他们利用志愿者服务体系,培养学生奉献、合作、利他利己的精神感到敬佩。一、加拿大志愿者服务体系对大学生道德品质培养发挥了重要作用加拿大的大学在录取新生时,很注重考察学生在高中阶段做义工(志愿者服务)的情况。他们认为,学生做义工不但能体现其有帮助他人、贡献社会的意愿,而且还能促进自我完善,是走向健康人格的重要一环。在加拿大的大…  相似文献   

“智能控制基础”双语教学实践与效果评价   总被引：1，自引：0，他引：1  

师黎  李晓媛 《实验技术与管理》2009,26(3)

以国家级精品课程--"智能控制基础"双语教学实践为背景,针对自动化专业课程双语教学情况进行了一系列详实的跟踪问卷调查,收集了丰富的调查数据;并运用国际先进的教育学方法,采用数理统计分析调查数据,从而发现双语教学的规律,剖析存在的问题,并指导如何改进双语教学.在国内首次提出建立了双语教学的量化教学评价方法,这对提高双语教学水平,加强双语教学领域的理论研究和实践教学,改进教学效果评价机制都具有指导性意义.  相似文献   

《智能控制基础》双语教学的实践教学研究     

师黎  姚利娜  万红 《高教探索》2007,(Z1)

在《智能控制基础》的双语教学中,我们针对智能控制理论和实践性均强的特点,将实践教学贯穿于整个教学过程.我们的实践教学包括:课程配套实验、综合性开放实验、综合设计、虚拟实验室和定期的实习参现等环节.事实证明,我们的双语教学实践环节在加强学生创新意识和工程实践能力方面行之有效,从而提高了学生学习的主动性与自觉性.  相似文献   

开展双语教学的实践与体会   总被引：15，自引：0，他引：15  

师黎  常永英 《中国高等教育》2006,(6)

双语教学是推进高等教育国际化,推进大学教学改革的一项有力举措。近几年来．郏州大学每年通过多种途径送出许多骨干教师到国外进修和留学,这些教师业务突出．经过国外工作环境的熏陶和语言的训练,完全具备从事双语教学的能力, 使我们具有了一批比较优秀的双语教学师资。在此基础上．我们充分发挥他们的作用．采取各种激励政策引导这些教师开展  相似文献