植物生理学课程教学中思政元素的融入     

席溢  姚红艳  赵丽丽  陈超 《科教文汇》2023,(7):91-94

课程思政是振兴本科教育和提高人才培养质量的重要措施。植物生理学课程作为一门植物生产类相关专业的专业基础课,具有课程思政的优势。文章分析了植物生理学课程思政的意义、教学改革的思路及思政元素的挖掘,结合课程每一篇章具体分析了可挖掘的人文内涵,从增强专业认知感、增强爱国情怀、培养科学思维、培养社会责任感和树立正确的“三观”方面探索思政教育融合,为植物生理学课程进行思政教学提供参考与借鉴。  相似文献   

通识教育背景下草业科学专业教学体系建设     

龙见坤  席溢  陈超  赵丽丽  郝俊  宋高翔 《教育教学论坛》2019,(29):188-190

贵州大学草业科学专业以学校实施通识教育改革为契机,对专业课程、个性课程、创新创业课程及实践等教学内容进行了不断改革与探索、调整与优化,增强了基本理论和基本技能的专业培养体系,同时具有较宽领域和较强适应能力的专门人才培养方式。  相似文献