首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   18篇
  免费   0篇
教育   11篇
科学研究   3篇
综合类   1篇
信息传播   3篇
  2019年   2篇
  2016年   1篇
  2014年   1篇
  2013年   2篇
  2012年   2篇
  2011年   1篇
  2010年   3篇
  2009年   1篇
  2005年   3篇
  2004年   2篇
排序方式: 共有18条查询结果,搜索用时 18 毫秒
1.
以徐州师范大学340名大学生为被试,使用Snyder的自我监控量表个人反应问卷和人际信任量表(ITS)作为研究工具,探讨大学生印象整饰与人际信任之间的关系,结果显示:1.不同性别的大学生在自我监控总分上差异不显著;2.不同年级大学生在自我监控总分上的差异不显著;3.不同生源地区大学生在自我监控总分上差异显著,来自城市的大学生自我监控总分明显高于来自农村的大学生;4.大学生印象整饰水平与人际信任水平不存在显著相关。  相似文献   
2.
常丹 《新闻前哨》2010,(5):73-75
《孝感日报·科教周刊》创刊10年来,紧握改革的脉搏,持续恒温地关注改革中出现的难点热点问题、民生问题,适时地策划了一系列重头报道,在社会上引起强烈反响,所发的稿件有20余篇在各类新闻评比中获奖。  相似文献   
3.
UnitOneOurSchool一、判断下面对话是否正确,正确的打√,错误的打×。①A:Whereisthecanteen?B:Thisway,please.()②A:IsthisaTVroom?B:Oh。TheTvroomiscool。()③A:Welcometoourschool。B:Oh.yourschoolisbeantiful.()④A:Look。Thisisourplayground.B:It'sfine.()二、知道要做下面的事情该去哪儿吗?请选择。①Readastory-book.A.gardenB.libraryC.canteen②Eatsomenoodles.A.canteenB.TVroomC.musicroom③Handinthehomework.A.washroomB.gymC.teacher'soffice④Playfootball.A.gymB.playgroundC.garden⑤Playcomputerga…  相似文献   
4.
与中央、省级党报相比较,地市党报更接近基层、更接近群众。但接近基层、接近群众,不能简单地就等同于贴近了基层,贴近了群众。从地市党报言论工作的实践来看,大而空、大而无当或言之无物的情况时有发生。近年来,湖北《孝感日报》在坚持强调贴近实际、贴近群众、贴近生活的同时,  相似文献   
5.
常丹  王金银 《情报杂志》2005,24(1):57-59
阐述了传统的供应链设计方法 ,并提出了应用业务流程整合 (BPI)方法来设计供应链管理系统。  相似文献   
6.
7.
课堂是教学工作的中心,是实施素质教育的主阵地,对学生全面素质的培养,主要在课堂中进行. 一、发展学生素质,体现培养目标 素质教育丰富的内涵,应当在课堂中予以体现.作为基础教育的小学课堂教学,应重视教育学生学会做人、学会学习、学会生活、学会创新. 1.让学生学会做人.作为数学教师在向学生传授知识的同时,必须根据小学数学学科的特点,对学生进行思想品德教育,让学生学会做人. 2.让学生学会学习.小学阶段是打基础的阶段,重点在于培养学生形成综合、全面的素质.在数学课堂教学中,应当重视教育学生学会学习,不善于学习,就难于做人、难于生活、难于创新.教师既要使学生"学会",又要使学生"会学".  相似文献   
8.
正教学内容:人教版五年级上册第五单元第84~85页内容。教学目标:1.引导学生用多种方法推导三角形面积公式,理解平行四边形(长方形)和三角形之间的内在联系。2.通过操作使学生进一步学习用转化的方法解决问题。3.理解三角形的面积与形状无关,与底和高有关,会运用公式求三角形的面积。4.引导学生积极探索解决问题,发展学生的动手操作和观察、分析、推理、概括等多种能力,培养创新意识。教学重点:求三角形的面积。教学难点:三角形面积公式的推导过程。教具准备:三角形卡片,多媒体课件。教学流程:常规训练:  相似文献   
9.
2007年2月初,我接到孝感市委宣传部的一个采访任务,采访报道我市自强不息的先进典型,“湖北‘五四’青年奖章”获得者田子君。还有十几天就要过春节了,我却先后两次跑到应城市田店镇田店村田子君家中采访。经过深入细致的采访,写出了7000余字的长篇通讯《活出生命独特的美丽,记湖北五四青年奖章获得者田子君》,  相似文献   
10.
课堂提问是课堂教学的重要组成内容,是师生之 间最常见的双向互动、沟通过程,其作用是无可替代的。既能 有效增强学生的主动思考能力,在很大程度上提升学生的专注 性,又能增强初中语文课堂教学的趣味性,加强师生之间的沟 通交流,活跃课堂气氛。因此,本文主要分析和探索了初中语 文教学提问有效性的改进思考。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号