让音乐的清泉在语文课堂中流淌     

常丽琴 《科学大众》2011,(5)

怎样构建我们的新语文课堂,要找到构建的维度与支撑。语文的课堂,闪耀着人文光辉。凡文质兼美的文学作品,都是作者心灵的产物和情感的结晶,它能给人美的享受、情的感染、意的激发。而运用音乐,把音乐带进语文课堂,会有意想不到的效果。音乐让学生获取中华更悠久的历史文化;音乐,让我们的诗歌教学不再乏味;音乐,启发学生想象思维,促进学生新感悟。  相似文献   

让个性在笔尖飞扬起来     

常丽琴 《中学生优秀作文(初中版)》2010,(11):50-51

新教材、新大纲都强调了作文教学要重视引导学生关注生活,展露真情实感,大胆表达自我体验和感受,即让个性在作文里张扬起来。那么怎么做到呢？让学生关注生活,积累真情;选好范文,指导学生在模仿的基础上书写真情;精心设计文题,让学生大胆表露内心世界;采用启发式的作文指导,唤醒学生沉睡的真情;发挥“编辑室”作用,使学生有创作的愿望。  相似文献