搭建自主合作学习载体,有效提升语文教学成效     

常佳华 《考试周刊》2013,(98):29-29

<正>在初中语文教学工作中,体现学生自主地位、给予学生更宽泛的能力发展空间,是促进学生提高语文综合素养的有效抓手。许多教师在这一方面开展了积极的探究与尝试,并取得了明显成效,成了语文新课改中的一道亮丽风景。笔者在初中语文教学中,以搭建自主合作学习载体为抓手,充分体现学生主体地位,促进学生综合能力发展,有效提升了语文教学成  相似文献   

“以学生为主体”的初中语文课堂教学探索     

常佳华 《成才之路》2012,(35):29-29

新课程标准要求课堂教学应“以学生为主体”作为导向进行进一步优化.鉴于此,教师在初中语文课堂教学过程中,应在尊重学生个性特点的基础上,突出学生的主体地位,确保现代教学理念的贯彻实施.  相似文献   

多媒体辅助教学设备在初中语文课堂教学中的运用     

常佳华 《考试周刊》2012,(78):36-36

多媒体在初中语文课堂教学过程中不仅可以创设良好的教学情境,激发学生的学习兴趣．还可以增加课堂容量,提高课堂教学效率等。但多媒体作为重要的教学辅助设备,在巧妙利用的同时,还应注意几个问题,本文对此进行了阐述。  相似文献