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常健鹤 《中学化学教学参考》1998,(11)
教学是解决不知与知、浅知与深知的矛盾,也可以说是要学生解决问题。这就要求在教学中把精力集中在培养分析问题和解决问题的能力上。把问题带进课堂是化学教学进行启发式教学的必要手段。采用问答的方式教学,不但可以向学生传授新知识,而且对激发学生学习兴趣,开阔学... 相似文献
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