“认识多、少、一样多”教育活动(小班)     

常克 《学前教育》1995,(3)

目的:1.使幼儿能将上下两组物体建立一一对应的联系,并能熟练地说出两组物体是一样多或不一样多(多一个或少一个)。2.发展幼儿初步的分析、比较能力。3.培养幼儿口语表达能力。 准备:小盘子、橡皮泥若干。小盒、小积木、贝壳若干。小兔跳磁带、小兔头饰若干。  相似文献   

张瑨及他的《携琴访友图》     

常克  振来 《收藏》2006,(6):47-47

辽宁省葫芦岛市刘英琴女士珍藏的清朝宫廷画家张瑨的《携琴访友图》，纸本设色，纵132厘米，横48厘米，右下边款“石门樵叟张瑨，时年八十有三”，钤“张瑨之印”“朵珊”二方朱印。  相似文献   

通货膨胀背景下我国货币政策有效性分析     

常克 《小作家选刊(小学)》2011,(8):337-338

在金融危机时期．我国适度宽松的货币政策和刺激经济投资计划使国内经济保持持续快速增长．同时也产生了流动性过剩。进入2010年后半年．受国际国内因素的影响,7月起国内物价出现明显的上涨．11月份的CPI更是突破了5％。进入到2011年,CPI依然持续在高位游走。物价上涨已经成为宏观经济调控的中心问题。  相似文献