教育,请从尊重学生开始     

常啸 《教师》2011,(7):2-1

教育成功的秘诀是什么？ 古往今来,许许多多的为师者都想揭秘教育成功,并且给出了不同的答案。有的说教育是爱的事业,对学生要倾注爱心;有的说教育的对象纷繁复杂,对学生要极具耐心;有的说教育是一项伟大的事业,必须为之倾心付出;有的说教育是一门艰深的学问,没有专心,不能打开成功的大门。真是众说纷纭,不一而足。  相似文献   

闲谈读书     

常啸 《教师》2012,(7):1-1

人生有许多乐趣,或远足,或琴棋,或丝竹……这些都能为我们带来许多感官上的快乐。但我认为,人生最大的快乐莫过于读书。读书之乐,是心底的快慰,是精神的愉悦。一本好书,引领我们盘旋环绕,艰难跋涉,最后登上快乐的巅峰。那是一种酣畅淋漓的痛快,是一种妙处不可与人叙说的雅趣。  相似文献   

教师最重要的品质     

常啸 《中小学作文教学(小学版)》2011,(1)

一名教师最重要的品质是什么?不是教师的智慧,也不是教师的爱心,而是教师的公平心。即教师能够一视同仁地对待他的每一个学生,在他的心目中,他的每一个学生都是他自己的孩子。  相似文献   

正着与妙手     

常啸 《教师》2012,(31):1

"正着"和"妙手"是围棋中的两个术语。正着就是堂堂正正的着手,是普通场合的正规下法,也称"本手",意即安守本分的着手;妙手是巧妙的着手,必须在特定的场合才能成立。正着平淡无奇,波澜不惊;妙手自然天成,令人称奇。于是,人们惊羡于大师的妙手,却对平淡无奇的正着视而不见。教师在课堂上的复习、讲解、练习、答疑、测试、评价等,就好比围棋中的"正着"。这些教学行为或者教学环节,一环接一环,规规矩矩,平平淡淡,看起来没什  相似文献   

古人的雅量     

常啸 《教师》2013,(7):1-1

一个人心胸开阔,能容人容物,我们称其为有气量,古人称之为有"雅量"。近读《史记》,感觉到古人比我们现代人更有气量。萧何与曹参跟随刘邦打天下,两人一文一武,一个在后方主管粮草,一个在前线冲锋陷阵,都建立了不朽的功勋,是刘邦不可或缺的左右两臂。开国后,英雄排座次,萧、曹二人势均力敌,难分伯仲,最后,刘邦用"功狗""功人"的理论说服了众人  相似文献   

断臂的维纳斯最美     

常啸 《教师》2010,(31):1-1

世界上曾经有许多高超的艺术家都想凭借他们卓越的艺术才华和丰富的想象力,替爱神维纳新神像补上一条丰腴的臂膀。可惜都没能成功,因为他们不管如何设计,补上的臂膀始终不能令人满意。人们都认为断臂的维纳斯才是最美的艺术珍品。  相似文献   

教师,你的时间都去哪儿了     

常啸 《教师》2014,(7):1-1

正教师的时间里常常伴随着那片橘黄色的灯光。夜幕降临,教师披着这片暖融融的薄晖,悄悄钻进了书香淡淡的世界,徜徉在历史长河积淀的文明之中,孜孜吮吸,忘我沉醉,连通黄尘万里,接续千载光阴,字里行间移动着时间的影子,典籍开阖中扩容着智者的视野与思维。教师的时间里总有变幻的三支神笔。墨绿色的笔融汇着教师的智慧,也刷新着教师的思想,一摞一摞的教案、论文和课题,印证着教师工作的辛苦,也见证着教师成长的历程。雪白的笔飘飘洒洒,日复一日,年复一年,教师用这支笔将知识之火燃得通红也将双鬓染得雪白流逝的是逐渐泛黄的青春留存的却是孩子们由青涩  相似文献   

坚持的魅力     

常啸 《教师》2014,(1):1-1

正作为教师,偶尔写一篇两篇教育反思或者教育日志,难不难?当然不难,但年年如此、天天如此要你为每一节课,每一次教育行为,每一个教学环节去琢磨,去反思,去提升,并将你的感悟和思考写下来,你能做到吗?也许你做不到,但有一个人却做到了,他就是著名特级教师李镇西。从教30多年,李镇西坚持"五个一工程",即上好每一堂课,每天至少与一名学生谈心或书面交流,每天思考一个教育问题,每天  相似文献   

静待花开     

常啸 《教师》2011,(13):1-1

台湾女作家龙应台在《孩子,你慢慢来》中描述了一个十分感人的美丽教育场景： 我,坐在斜阳浅照的石阶上, 望着这个眼睛清亮的小孩专心做一件事, 是的,我愿意等上一辈子的时间。  相似文献   

永不磨灭的精神     

常啸 《教师》2011,(31):1-1

有一首旋律优美的歌感动过许多人：小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去,小时候,我以为你很神奇,说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你,才知道那间教室放飞的是希望,守巢的总是你。长大后,我就成了你,才知道那块黑板写下的是真理,擦去的是功利。这首由著名歌唱家宋祖英唱响的歌曲明白无误地告诉我们,教师承担责任与奉献相伴...  相似文献