中介文化系统研究与英语文化教学改革     

常娟华 《海外英语》2013,(9)

在中介语研究不断成熟的基础上,中介文化（过渡文化）研究是中介语研究的新领域,研究成果相对较少。在国内,文化教学研究以开展30余年,各种文化教学理论与教学方法层出不穷,取得了一定的效果,使国内英语教学由单一的语言教学转向多学科、多领域、多层次的文化教学。通过对中介文化的演变过程研究,有助于更多地了解学习者的文化习得特点,解决文化教学中存在的问题。  相似文献   

初探大学英语由语言教学向文化教学的过渡     

常娟华 《佳木斯教育学院学报》2011,(5):248-248

传统上,我国英语教学只注重语言形式的教学和承载文化的语言而忽略了学习语言的目的——文化学习。使英语教学在一定程度上陷入误区,大多数教师只是单纯地开展语言教学,而在世界交流不断加强和各个高校都在不断探索大学英语教学的改革的方向的背景下,文化教学是必须的。  相似文献   

文化转向后翻译中主体文化与外来文化的关系     

常娟华  夏文熠  郭巧兰 《文化学刊》2018,(9)

在以语言学理论为指导的翻译研究受到限制时,翻译的文化便实现了转向,翻译研究和翻译实践也被放在多元文化的背景下,以实现跨文化交流和保持文化多样性为目的。本文在研究文化转向的前提下,利用哲学中矛盾的对立统一和对事物"度"的把握等哲学观点对翻译过程中主体文化与外来文化的关系进行研究和探讨。  相似文献   

初探大学英语由语言教学向文化教学的过渡     

常娟华 《佳木斯职业学院学报》2011,(5)

传统上,我国英语教学只注重语言形式的教学和承裁文化的语言而忽略了学习语言的目的——文化学习.使英语教学在一定程度上陷入误区,大多数教师只是单纯地开展语言教学,而在世界交流不断加强和各个高校都在不断探索大学英语教学的改革的方向的背景下,文化教学是必须的.  相似文献