数学教学中的创新教育刍议     

常学芳 《甘肃教育》2011,(1):42-42

创新教育既是知识经济时代教育的主旋律,也是教育发展的必然。而如何发挥数学学科特点和作用,实现素质教育和人文教育,是数学教师应该探索的主题。因此,在数学教学中开展创新教育具有重要意义。  相似文献   

新时期如何开展大学生日常思想教育工作     

常学芳 《开封教育学院学报》2013,(5):165-166

随着社会的进步、科技的发展,在日新月异的今天,大学生日常思想教育工作的内容除了传统的思想教育工作外又增加了新的内容,如人生观教育、八荣八耻等社会主义荣辱观教育等,工作的方式、具体的措施也发生了一定的变化,工作中我们要学会运用科学发展观的基本观点。日常思想教育工作是每天点点滴滴学生工作的积累,不能只看到表面效果,从而忽视了实际工作的长期影响。本文从日常思想教育工作的主要内容、日常思想教育工作应遵循的原则、日常教育工作中的具体措施及改进措施、日常思想教育工作中应用到的艺术技巧等四方面对日常思想教育工作展开论述,运用发展的、独到的眼光看待前进中的问题,努力寻找开展大学生日常思想教育的最佳途径。  相似文献   

语文教学应正确处理基本素养和创新能力的关系     

常学芳 《小作家选刊(小学)》2011,(9):145-145

国际性21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告中指出,21世纪的合格公民应具有下述四项基本能力：学会求知,学会做事,学会共处,学会做人。并将其视为21世纪教育的四大支柱,其核心是促进学生的发展。那么,我们在中学语文教学的过程中又该如何培养学生上述四项基本能力,并促进学生的发展呢？《语文课程标准》中明确指出：语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础。同时在注重开发学生的创造潜能,促进学生持续发展。  相似文献