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语文世界丰富多彩,作为一门反映社会生活的语言艺术,本应该比其他学科更有魅力。更受学生欢迎,但实际却恰好相反,学生普遍反映语文课枯燥无味,这其中最重要的原因是学生对语文没有学习兴趣。那么怎样才能激发学生学习语文的兴趣,引导他们感知语文的魅力呢？笔者在近几年的教学中。针对如何提高学生学习语文的兴趣进行了一些有效的尝试。 相似文献
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新课程理念下的班级管理提倡自主化的班级管理."自主化班级管理"是指在创新教育理论的指导下进行的学生自主管理班级、学生自我管理、学生自主发展的以培养创新性人才为价值取向的教育管理实践.班级管理是每一个班主任的重要工作,是实现学生自治的最高境界,也是教育教学的成功体现.为此,学校细节教育下的学生自主管理,是建立师生双方相互尊重、相互信任、民主平等的关系基础;能促进师生之间和谐发展,最大限度地调动学生主动参与的积极性,充分发挥学生参与的主动性,使学生最大限度地投入到自主管理过程之中,在自管创新、能力培养、良好品格养成诸方面都得到发展,从而实现"培养学生良好的行为习惯,使其逐步成为自我教育、自我管理、自我调节、自我发展"的主体管理目标,达到和谐满意的教育效果. 相似文献
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