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新小学语文大纲指出:指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,使他们具有初步的听、说、读、写能力,养成良好的语言学习习惯。因此,提高学生运用语言的能力,是我们小学语文教师的主要任务。多年来,我在进行说话训练时,坚持“四个”结合,效果良好。一、结合学文练说话。低年级每一篇课文内容都是生动而具体的,通过课文中字、词、句的教学,结合学生的实际进行说话训练,可以逐步培养学生说话的能力。二、结合看图说话。低年级课文图文并茂,一幅幅彩图形象逼真,富有童趣,这不仅给低年级学生学习语文带来方便,同时也为… 相似文献
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