小学数学教学中学生合作学习浅析     

常芦安 《学苑教育》2023,(11):14-16

根据新课改的要求,当前的小学数学教学要创新教学方法,切实有效地发挥学生在教学中的主体作用。在此背景下,很多教师都在应用小组合作学习开展数学教学。通过合作学习不仅能够调动学生的积极性和主动性,给学生创造体验学习的机会,实现对学习内容由体验到“获取”的升华,同时也能够弥补学生个体学习差异的不足,实现数学教学面向全体学生的目标。本文就合作学习的概念和优势、数学教学中合作学习的现状进行了分析,并就在小学数学教学中开展合作学习的注意事项和方法进行了探讨,以期切实发挥合作学习的作用。  相似文献