欠发达地区承德高校大学生生思想道德状况及应采取的教育对策     

常荣兰  金治国  王顺芬 《科教文汇》2008,(31)

由于承德地区经济欠发达,经济实力在河北省是倒数第一,致使支持学校开展大学生思想教育工作的外部环境和力度不如经济发达地区;同时,由于承德市对教育的投入长期不足,致使学校发展相对缓慢,也使学校用于开展学生思想政治教育工作所必需的经费没保障。学校党委和各级党政领导要从战略和全局的高度,充分认识加强和改进大学生思想政治教育的重大意义,真正把大学生思想政治教育落到实处。  相似文献   

转变经济发展方式 落实科学发展观     

朱继连  阮翠霞  常荣兰 《承德师专学报》2008,28(3):47-48

转变经济发展方式、落实科学发展观,是实现经济又好又快发展的关键。主要是按照党的十七大报告的要求。实现“三个转变”：一是促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变;二是促进经济增长由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变;三是促进经济增长由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。  相似文献   

欠发达地区承德高校大学生思想道德状况及应采取的教育对策     

常荣兰  金治国  王顺芬 《科教文汇》2008,(31):73-73

由于承德地区经济欠发达,经济实力在河北省是倒数第一,致使支持学校开展大学生思想教育工作的外部环境和力度不如经济发达地区;同时,由于承德市对教育的投入长期不足,致使学校发展相对缓慢,也使学校用于开展学生思想政治教育工作所必需的经费没保障。学校党委和各级党政领导要从战略和全局的高度,充分认识加强和改进大学生思想政治教育的重大意义,真正把大学生思想政治教育落到实处。  相似文献   

谈谈对科学发展观的理解     

王文东  常荣兰 《承德师专学报》2009,29(4)

科学发展观第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾.本文试从三个方面来谈谈对科学发展观的理解:一、科学发展观同马克思主义发展观一脉相承;二、科学发展观具有实事求是和与时俱进的理论品质;三、科学发展观是以人为本,全面、协调、可持续的发展观.  相似文献   

欠发达地区承德高校大学生思想道德状况及应采取的教育对策     

常荣兰  金治国  王顺芬 《科教文汇》2008,(11)

由于承德地区经济欠发达,经济实力在河北省是倒数第一,致使支持学校开展大学生思想教育工作的外部环境和力度不如经济发达地区;同时,由于承德市对教育的投入长期不足,致使学校发展相对缓慢,也使学校用于开展学生思想政治教育工作所必需的经费没保障。学校党委和各级党政领导要从战略和全局的高度,充分认识加强和改进大学生思想政治教育的重大意义,真正把大学生思想政治教育落到实处。  相似文献   

艰苦创业求发展改革创新上台阶     

常荣兰 《职业技术教育》1998,(3)

承德市第二技工学校创建于１９８０年。建校１８年来,在上级政府的支持和校党委的正确领导下,全校教职员工以“创一流校风,创一流管理水平,创一流业绩”为目标,艰苦创业,勤俭办学,抓机遇,拼搏进取,使学校迅速发展成为全市一所实力雄厚的集中专、技工教育为一体的...  相似文献