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虽然中等职业学校教师专业发展研究是一个新的研究领域,但是已有的研究成果数量众多。这些研究成果涉及中等职业学校教师专业发展的多个维度。对于研究的成果,从内涵、阶段以及专业化这三方面来进行梳理总结,多层次地深化了我们对这一研究的认识,有助于我们对这一研究的深入探讨。 相似文献
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与时俱进,转变观念,以人为本,谱写高校育人新篇章;齐抓共管,深化三育人理念,共同努力创造和谐育人的优质环境。 相似文献
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随着高等教育大众化的日益推进,人才的供求关系发生了明显的变化,高校毕业生在劳动力市场面临着比以往更加激烈的就业竞争。与我国的工业化战略相因应,国家中长期教育发展规划纲要提出普通高等学校的人才培养目标要贴近产业发展需求,以培养应用型人才作为新时期的办学目标。新目标的制定与中职学校的培养目标形成交叉,中职学校如何因应这样的变革,在未来的办学中寻找到适合自身特点的目标定位,是影响中职教育发展的关键环节。 相似文献
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大学生如何与人建立和谐的人际关系,是他们面临的一个重要的生活课题,本文就此做了初步的探讨。 相似文献
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本文以《中国近现代史纲要》课程教学实践为例,从社会主义核心价值体系的科学内涵及意义、教学实践中坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位、革新课程教学三个方面探讨了如何巩固马克思主义指导地位、加强社会主义核心价值体系建设的问题。 相似文献
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