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随着越来越多高校将培养应用型人才作为其人才培养的终极目标,项目驱动教学模式的实施,对应用型人才培养具有重要意义。通过重组教学内容、改革教学方法、转变学习方式和调整考核评价标准4个方面对计算机专业课程进行全面改革,以促进地方本科大学教育向职业教育转型。 相似文献
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随着网络的发展,受众在＂使用＂网络媒体的内容的同时,也开始了对网络这一新兴媒介本身的＂使用＂。＂使用媒介＂着眼于对媒介的使用,它满足了受众表达、参政议政、通过媒介开展活动、参与娱乐等各种需求,让受众的传媒接近权等权利得以实现。 相似文献
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随着世界经济的逐渐发展,国与国之间的交流日益增强,国际投资也日益频繁。然而,和"地球村"相伴而行的,并不是人类对现实世界越来越多的切身体验,而是现代人与"客观信 相似文献
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在文化传承行政手段控制有余影响不足、传承方式单一形式单调的情况下,兼具媒体属性和社交属性的社交媒体所具有的特点对文化传承具有特殊的意义,使其在传承主体、内容、渠道、对象和效果等方面有较大的优势。相关部门可依托社交媒体的平台及社会化关系网络,控制与影响并重,通过培育意见领袖、拓宽传承渠道、设置议程等方式进行文化传承。 相似文献
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阐述社交媒体时代,信息来源更广、传播速度更快、甄别更难,地方高校形象的塑造与传播面临新的挑战。但社交媒体"消费者即生产者""用户生产内容"的特性也为地方高校主动建构与塑造自身形象提供了机遇。提出通过构筑媒介信息环境、借势、造势等方法进行矫形和塑形的传播策略。 相似文献
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随着越来越多高校将培养应用型人才作为其人才培养的终极目标,项目驱动教学模式的实施,对应用型人才培养具有重要意义。通过重组教学内容、改革教学方法、转变学习方式和调整考核评价标准4个方面对计算机专业课程进行全面改革,以促进地方本科大学教育向职业教育转型。 相似文献
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