排序方式: 共有2条查询结果,搜索用时 46 毫秒
1
1.
庄进平 《中小学心理健康教育》2011,(9):34-34
当前,思想政治课教学存在的一些误区,应引起人们的高度重视。政治教师要有意识地应用教育学、心理学的原理于教学活动之中,努力创造良好的心理氛围,走出误区,使思想政治课教学实现新的飞跃。一、变教学目标设计的"片面性"一些政治教师只重视知识的传授和学生的“考分”,反映出教学目标的“片面性”, 相似文献
2.
庄进平 《中小学心理健康教育》2011,(13):42-43
教育家陶行知说过:"千教万教,教人求真,千学万学,学做真人。"这句话道出了教育的真谛。在新的历史时期,在创新教育的历史阶段,作为教师,应清醒认识到"教师和学生要建立一种新的关系,从独奏者的角色过渡到‘伴奏者’的角色,从此不再是传授知识,而是帮助学生去发现、组织和管理知识,引导他们而非塑造他们”。作为受教育者,学生有权利“从教师那里挖掘个人最大身心潜力,求得身心的满足,成为崇高、有尊严、自豪的人”。 相似文献
1