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近年来，信息题在高考理科综合卷中出现的频率越来越高．这类试题立意高、选材活，具有鲜明的时代气息，对学生的能力与素质，尤其是阅读理解能力、分析推理能力、理论联系实际能力、心理适应和承受能力均提出了较高的要求． 相似文献
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我们心中应该绷有一根弦,敏锐地去感知教育、教学实践中闪现的问题,并进一步调查弄清问题的整体面目,再制订探究问题、解决问题的研究方案,然后在实践中检验,最后还要有理论意识将实践行动升华到理性的高度。1诱因教科处老师、教研组长和年级备课组长一行三人随机在高一听了一位物理新教师的课。这位新教师上讲台只有半年多,功底当然欠火候,而且我们估计他准备也不够充分,加上在三位“业务上司”面前怯阵紧张,另外的不说,就是板书这一项,他就只利用了正中间一块风水宝地,因为上的是习题分析课,于是就写一题擦一题,擦一题写一题,屡写屡擦、屡… 相似文献
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2004年高考理科综合卷第25题，确实是一道考核学生能力的好题，它不仅涉及的知识面广，运用知识的灵活性大，而且令人思路开阔，求解方法至少在十种以上，这么多的解法，使人大开眼界．本文拟对多种解法作此分析探讨． 相似文献
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我们心中应该绷有一根弦，敏锐地去感知教育、教学实践中闪现的问题，并进一步调查弄清问题的整体面目，再制订探究问题、解决问题的研究方案，然后在实践中检验，最后还要有理论：蕾识将实践行动升华到理性的高度。 相似文献
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