高职学生工作对接创新创业人才培养路径研究     

应金萍  应晓红 《职教论坛》2013,(13)

高职创新创业人才培养与学生工作的发展在对象、目标、价值、动力等方面具有一致性.但也存在着创新创业人才培养的系统性与高职学生工作的割裂性;创新创业人才培养的高度与高职学生工作人员低位的反差性;创新创业人才培养的主体性与高职学生工作的边缘性;创新创业人才培养的宽泛性与高职学生工作资源的短缺性；创新创业人才培养的长期性和高职学生工作的短视性等问题.高职创新创业人才培养和学生工作发展对接可以通过“三课堂”联动、项目运作、师资融合等方式来实现.  相似文献   

“农村经济社会发展与媒介传播高级研讨会”在宁举行     

应晓红 《新闻实践》2002,(11)

由南京师范大学新闻与传播学院主办的“农村经济社会发展与媒介传播高级研讨会”10月19  相似文献   

现代职教观指导下的教学设计之我见     

应晓红 《湖州职业技术学院学报》2008,6(1):73-75

提高教学质量是教育的重要目标,以现代职教观为指导,精心进行课程教学设计,是提高高职院校教学质量的一个好途径,现代职教观的核心是由“知识本位”向“能力本位”的转变,在现代职教观指导下的教学目标设计、教学过程设计、教学方法设计、教学评估设计等,对教师提出了全新的要求。  相似文献   

电视公益行动与媒体品牌传播——大型公益行动“我们养猪吧”启示     

应晓红 《新闻实践》2012,(8):62-63

在传播主题日益多元化,信息流通全球化的时代背景下,媒体品牌的重要性日益凸显。  相似文献   

把握现代商业职业教育发展方向     

应金萍  应晓红 《中国培训》2010,(2):38-39

随着经济全球化趋势进一步加剧,信息网络技术进一步加快,对现代商业职业教育提出了全新的要求。审视百年商业教育历史,分析和思考目前我国高等商业职业教育发展趋势,我们可以从办学宗旨、师资队伍、课程体系、教学方法等方面得到更多的启发和借鉴,从而更好地把握现代商业职业教育发展的方向。  相似文献   

铁窗内的采访     

应晓红 《视听纵横》2002,(5):81-82

关于罪案的报道有很多禁忌，目前也没有太多的范本可供借鉴，但这类报道在新闻栏目中占有不少的数量，大家都在寻找自己的报道模式。本谈及的是我个人在采访罪犯(犯罪嫌疑人)过程中的几点尝试，拿出来与同行一起探讨。对犯罪案件的报道，我个人更主张侧重于表现罪犯(犯罪嫌疑人)的犯罪心理和促成其案发的思想轨迹，而不是过多地渲染犯罪行为本身，对话的重点应该放在行为人的内心世界以及他与外界因素的种种冲突中。  相似文献   

“我爱祖国山河美”主题班队会案例     

应晓红 《小学教学设计》2006,(1)

[活动目的]通过活动,让学生领略祖国山河的壮美,激发学生热爱祖国的情感。让学生懂得爱国要落实到行动上,要从我做起,从现在做起;懂得只有树立理想,努力学习,全面发展,立志成才,才能把祖国建设得更加富强,更加美丽。[活动准备]1.多媒体课件、队旗、磁带。2.布置阶梯教室,设计板  相似文献   

人教版第二册《识字4》教例     

应晓红  曾敏 《华夏少年(简快作文 )》2007,(Z1)

人教版第二册的《识字4》是一首写小动物在夏天情形的、充满情趣的儿歌。这里写的小动物大都是昆虫,因此,本课要求认识的字大都有虫字旁。教学流程一、创设情景,交友识字1.教师激趣导入:一天,许多大自然中的小动物都赶到池塘边去参加  相似文献