谈如何在化学教学中培养学生的学习自我效能感     

王海峰  应智慧 《西北成人教育学报》2010,(6)

当前,高中生化学学习的自我效能感普遍较低。基于增强自我效能感对学业成绩的重要作用,本文主要探讨了中学生自我效能感的培养途径,从而提高化学课堂教学的有效性。  相似文献   

千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符——从两节高中化学参赛课再谈新课程     

应智慧  王海峰 《西北成人教育学报》2013,(4):127-129

通过两节高中化学参赛课的案例比较,解读新课程在问题功能定位、教学设计主线、教材处理、预设与生成的关系、情感、态度与价值观目标实施等方面的理念变化。  相似文献