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STEAM是一种多学科融合的教学理念,它具有跨学科性、情境性、实践性、协作性、艺术性等显著特点。在通用技术课堂中融入STEAM教育理念,开展以学生为主体的项目活动是高中通用技术课程学科核心素养的重要途径。  相似文献   
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