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新课改作为国家全力推行的一种新型教育模式已经基本实现全面覆盖,其施行难度和取得的效果因地域特点、文化基础、师资水平、生源结构等多种因素的影响出现一定程度的差别。作者从三个方面认真剖析了农村中学历史新课改中存在的问题和特点,旨在探索一条农村中学历史新课改的正确路径。 相似文献
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历史学是人文科学的重要组成部分。加强人文教育,大力弘扬人文精神,提高学生的人文素养,是新世纪教育正在面临的重要课题。高中历史教学对中学生人文素养的培养起着重要的作用,且新课程的实施也为高中历史教学中的人文教育提供了更为广阔的空间,为中学生的人文教育开辟出了新的渠道。 相似文献
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