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庞少杰 《吉林广播电视大学学报》2009,(4):122-123
实践性教学实施是以注重创新能力培养、加强创新思维培养、加强学生的创造应用能力培养,建立设计教学新体系为目的,产学密切结合,有利于知识传授型向应用型发展。由“单向型”传授向“多向型”学习转化的重要途径。是提高学生综合素质,培养应用型的设计人才,并催发产生“双师型”教师的重要手段之一。 相似文献
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现代化妆品的包装设计风格各具特色,它是品牌灵魂的渗透,是整个企业理念的缩影.本文从风格化的定义、化妆品包装设计风格的根源,以及化妆品包装设计风格化的形式三个方面谈起,明确阐述了化妆品包装设计风格化的重要性,通过例举目前世界上所流行的主要风格,探讨了如何形成一种整体统一的视觉风格. 相似文献
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