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庞志娟 《开封教育学院学报》2015,(7)
民族舞蹈具有悠久的历史,为我国社会主义文化事业的蓬勃发展做出了杰出贡献。虽然民族舞蹈取得了很大成就,但其发展也遇到了诸多问题,特别是高校民族舞蹈教育。通过分析民族舞蹈教育重视程度不够,课程设置不够丰富,过分重视舞蹈技巧,模式和内容过于陈旧等现存问题,从学校政策、课程设置、情感培养、时代精神等方面提出参考对策,为我国高校民族舞蹈教育的健康发展提供借鉴。 相似文献
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社区信息传播作为学习型社会建设的重要组成部分,是信息互动传播的主要阵地。社区信息传播与学习型社会之间相互作用、相互影响。它起到了传播知识,提高公众对社区的满意度,促进社会稳定的积极作用。通过对社区信息传播的研究,一方面在社区中提高公众对社区信息传播的认识,实现媒体与社区公众之间的良性互动,在加强学习型社区建设的基础上,提高社区公众的公民道德意识,提高公众对社区建设的参与率。另一方面,使政府认识到社区信息传播在学习型社区建设中的重要性,充分利用好社区信息传播,将对学习型社区的建设起到积极的促进作用。 相似文献
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庞志娟 《长春教育学院学报》2015,(15):73-74
近年来随着舞蹈艺术的深入发展,儿童舞蹈已经成为一个主要的舞蹈类别,但它不是成人舞蹈的简单化,而是具有丰富的艺术特性,这是与儿童自身的心理特性紧密相关的。本文主要从教育性、纯真性、幻想性、形象性、模仿性、游戏性等方面对儿童舞蹈创作的艺术特性进行简要分析。 相似文献
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社区教育是建设学习型社会、完善终身教育体系的重要举措,开展社区教育,必须要把学习引入社区,引入到市民身边,在这个过程中,社区教育专职教师发挥了不可估量的作用。他们调动社区居民参与社区教育活动和学习型城区建设的主动性,不断提升社区成员素养,在市民终身教育和推动学习型城区建设等方面起到了积极有效的作用。本文以石景山区社区专职教师制度为切入点,对制度的背景、内容、实施等问题进行深入调研、分析,旨在促进制度的实施,促使教师能够在社区教育发展和学习型城区建设中最大限度地发挥作用。 相似文献
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庞志娟 《北京宣武红旗业余大学学报》2014,(3):11-13
任何一项传播活动都具有多项功能,无论是人际传播、组织传播还是大众传播,都会在个人、组织和社会不同层面产生不同的影响,由于它们相互联系、相互作用,从不同的发展方向互相制约,从而会导致复杂的传播效果。社区信息传播是社会发展的需要,更是构建终身教育体系,建设学习型城市的需要。本文旨在探讨社区信息传播在构建终身教育体系及学习型社区建设中的功能和重要意义。 相似文献
6.
袖舞是我国具有悠久历史传统的舞蹈形式。不仅在亚洲,甚至在世界上——各国文化艺术之间有许多共通之处的情形下——它也具有独一无二的中国民族特色。"长袖善舞"是对它所具有的舞蹈特性的概括描绘。这种描绘向我们显示首先它是袖舞而不是以手舞绸,因此具有全身皆舞的舞蹈形象;其次,这种袖是长袖而不是短袖。正因以上两点,所以袖舞特别生动、优美。 相似文献
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论蒙古族文化与蒙古族舞蹈的特点 总被引：1，自引：0，他引：1
蒙古族舞蹈是蒙古族文化的重要组成部分，同时蒙古族文化也造就了蒙古族舞蹈独特的个性特点。本文从草原文化与蒙古族舞蹈、宗教与蒙古舞蹈、蒙古族舞蹈的地区差异三个方面分析了蒙古族文化与蒙古族舞蹈之间的关系，总结了蒙古族舞蹈的基本特点。 相似文献
8.
庞志娟 《开封教育学院学报》2015,(1)
面部表情在舞蹈表演中具有十分重要的作用,直接决定了一个舞蹈作品是否具有灵魂。舞蹈表演时的面部表情具有感性化、类型化和虚拟化的特点。艺术表现具有多样化的特点,但追求完美是所有艺术形式的目标,舞蹈表演也是这样,只有把肢体语言和面部表情结合起来,才能展现出趋于完美的舞蹈作品。 相似文献
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