排序方式： 共有2条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
庞恩萍 《新校园(当代教育研究)》2013,(8)
农村小学英语教学起步晚,师资力量严重不足,教学资源相对匮乏,难以摆脱英语教学“重书写、重语法”的传统模式。由于课堂教学枯燥乏味,学生毫无兴趣,致使两极分化提前。因此,教师应充分挖掘教学资源,运用多种教学方法,让农村小学英语课堂“活”起来。 相似文献
2.
庞恩萍 《中国科教创新导刊》2013,(36):76-76
有人说过：＂一个好的校长等于一个好的学校,一个好的班主任等于一个好的班级。＂那么一个好的小组长就应该等于一个好的小组。因此,小组长在小组活动中起到至关重要的作用,他是与教师沟通的桥梁和本小组成员的管理者,是小学英语学习活动的中坚力量,那么,对小组长的培养也尤为重要。 相似文献
1