遗传学多媒体教学的实践和思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

庞振凌  褚学英  王云 《南阳师范学院学报》2006,5(9):109-110

在建构主义理论指导下,运用多媒体技术进行遗传学教学,实现优化教学内容、优化教学过程、突破重点和难点,培养学生的兴趣和创造能力,达到学生知识体系的真正建构。  相似文献   

生物专业多媒体教学与传统教学的比较     

庞振凌  褚学英  王云 《陕西教育》2008,(3)

调查总结出生物专业当前运用多媒体教学实践中与传统教学相比的优势和不足,讨论了二者的互补关系。  相似文献   

大豆肽饮料配方研究     

巩婷婷  黄亚男  庞振凌  李盘欣  吕海鹏  郭皓月  柯涛 《南阳师范学院学报》2014,(12):32-36

以大豆肽粉为主原料,对大豆肽饮料配方进行了研究.以产品的稳定性和感官评分作为考察指标,通过单因素分析及正交试验研究了大豆肽饮料的最佳配方.结果表明:对产品影响最大的因素是大豆肽的加入量,其次是L-苹果酸的加入量,再次为木糖醇和阿斯巴甜的加入量,灭菌条件对其影响最小.获得的最佳配方为:每100 m L饮料中大豆多肽粉0.5 g、苹果酸0.05 g、木糖醇5 g、阿斯巴甜0.025 g;灭菌条件为115℃,15 min.  相似文献   

遗传学实验课教学改革初探   总被引：2，自引：0，他引：2  

陈吉宝  庞振凌 《南阳师范学院学报》2009,8(12):120-121

为适应“全面素质教育”的人才培养模式,我们对遗传学实验的传统教学环节进行了适当的改革．通过转变教学指导思想,精简传统性实验,增加分子生物学实验等教学内容改革,教师教学的目的更加明确,学生学习的主动性得到加强．加强课前预习,完善实验结果分析,采用多媒体教学和改革考核机制,激发了学生的学习兴趣,提高了学生实验综合能力．  相似文献   

细胞生物学课堂教学效果模糊层次综合评价     

鲁云风  夏敏  庞振凌  王小立  杨建伟 《南阳师范学院学报》2014,(3):63-66

科学有效的教学质量评价是加强本科院校教学管理和提高教学质量的重要手段.为找出影响课堂教学效果的主要因素,利于教师教学水平的提高,采用模糊层次分析法(FAHP)对细胞生物学课堂教学效果进行综合评价.  相似文献   

山茱萸产业开发现状与思考   总被引：2，自引：0，他引：2  

庞振凌  朱清晓 《南阳师范学院学报》2003,2(9):55-56,68

基于山茱萸的生物学特性和生态学特性、应用价值，就河南的资源分布、开发现状，展望了今后山茱萸的开发前景。  相似文献   

中国外来植物的入侵、危害及防除研究   总被引：9，自引：0，他引：9  

张乃群  庞振凌  庞发虎  杜敏华  李运贤 《南阳师范学院学报》2006,5(3):59-62

外来物种的入侵是生物多样性丧失的重要原因,由此对入侵我国的外来有害植物种类、传入的主要途径及对生物多样性的影响进行了调查研究,并提出了治理外来有害植物的对策及今后的工作建议。  相似文献   

植物学教学中模糊理论与实验教学研究     

张乃群  李运贤  杨建伟  庞振凌  褚学英 《南阳师范学院学报》2004,3(9):99-102

在分析我国高校植物学教学现状及存在的主要问题的基础上，根据我国高校植物学改革趋势要求，提出了在植物学教学中模糊理论与实验，即把理论与实验教学结合起来的新的教学模式，并对该模式在教学中使用情况进行了总结讨论。  相似文献   

概率法及相对运动法对链孢霉的连锁遗传作图分析     

庞振凌 《南阳师范学院学报》2012,11(9):102-105

针对遗传学教材关于链孢霉的连锁遗传分析中的三个问题：（1）两对等位基因是否连锁;（2）是否位于着丝粒同侧;（3）着丝粒与nic重组率、nic与ade间的重组率、着丝粒与ade间的重组率三者间不存在等式关系.对于（1）、（2）两个问题分别采用概率法给予解答,对于（3）运用相对运动的观点给了三者各自的计算方法及三者间等式关系,即着丝粒与nic重组率＋nic与ade间重组率=着丝粒与ade间的重组率.  相似文献