数学发现能力成分之间的交互作用     

庞红霞  米秀平  徐香萍 《考试周刊》2008,(46)

培养数学发现能力是提高学生数学创新能力的重要途径.本文从交互作用的三个角度出发探讨了数学发现能力成分间的关系,以找出数学发现能力的规律性特征,使教师在实际教学中更好地把握学生数学发现能力的培养.  相似文献   

提高体育课堂效益之我见     

庞红霞 《新教育(海南)》2009,(6)

本文主要就如何提高体育课堂效益提出几点看法。 一、熟练教材内容．制定、明确教学目标和教学中心 熟练教学内容,是实现教学目标的关键。这就要求我们必须吃透教学大纲及内容要求,把准重点和难点．根据大纲要求有目的地进行针对教学。教材内容的搭配,选择及安排要准确．有目的性。我校是男、女同班制进行体育课的教学。教师在选择同样教材的同时,也要分别制定出不同的教学手段,不同的教学目标。有了目标,我们应该围绕着这个目标进行课堂教学,而每堂课部应以目标为准制定教学的中心。  相似文献   

浅谈西部地区图书馆人才资源的培养和开发战略     

庞红霞 《内蒙古图书馆工作》2004,(2):67-68

西部地区图书馆更应重视人材的培养和开发，本文提出了一些措施。  相似文献   

浅谈怎样激发小学生课堂兴趣     

庞红霞 《商情·科学教育家》2009,(9)

<新课标>中强调指出:教师必须关注学生的学习兴趣.这对于小学生来说是非常重要的,小学生由于年纪小在课堂中好动、注意力不集中或集中时间短,所以教师必须把握好时机,想尽办法让教学内容在学生注意力集中时掌握.  相似文献   

提高体育课堂效益之我见     

庞红霞 《海南教育》2009,(6):102-102

本文主要就如何提高体育课堂效益提出几点看法。 一、熟练教材内容．制定、明确教学目标和教学中心 熟练教学内容,是实现教学目标的关键。这就要求我们必须吃透教学大纲及内容要求,把准重点和难点．根据大纲要求有目的地进行针对教学。教材内容的搭配,选择及安排要准确．有目的性。我校是男、女同班制进行体育课的教学。教师在选择同样教材的同时,也要分别制定出不同的教学手段,不同的教学目标。有了目标,我们应该围绕着这个目标进行课堂教学,而每堂课部应以目标为准制定教学的中心。  相似文献   

文化资源共享:图书馆业务的春天     

庞红霞 《内蒙古图书馆工作》2010,(1):9-10

本文就文化资源共享的意义、特征以及文化资源共享对临河区图书馆业务的完善和补充进行简要论述。  相似文献   

英语小组合作学习的尝试     

庞红霞 《新课程研究》2008,(11)

英语小组活动有着其独特的优势。在学习过程中注重引导学生开展大量形式多样的小组合作学习不失为一个行之有效的方法,以此可以激发学生学习英语的兴趣,提高学生的学习积极性。英语学习是一个合作互动学习的过程,如何有效地在英语教学中进行小组合作学习呢？以下是笔者多年的教学实践摸索。  相似文献