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案例教学法具有联系实际、知能并重和启发诱导等特点,护理专业是一门理论和实践结合紧密的应用学科,不乏高深的理论,又有很强的实践性,在护理专业实施案例教学法过程中,案例来源于鲜活的临床实践、护理实践活动,可弥补传统教学教材冷酷、森严和乏味的局限性,充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性,激发学生进行不断学习的内在动机和热情,把学到的专业理论灵活地运用到临床实际、护理实际业务中去,从而增强学生分析问题、解决问题和适应临床实际工作的能力.我校现代化气息浓厚,专业建设目标明确,专业特色和优势突出,教学资源丰富,教学手段先进;产教结合,医学教育与医疗服务相互支持,发展快、效益好;属国家二级甲等综合医院的我校附属医院和现代化的护理实训中心等为更好实施案例教学法提供便利.总之,我校护理专业实施案例教学法具有可行性科学性和创新性,能获得很好的教学效果. 相似文献
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中等卫生职校英语教学改革应以知识为基础,以能力为主线,以培养具有较强实践能力的实用型卫生人才为目标,充分考虑学生的需求和兴趣．确立学生在教学活动中的主体地位,强调基础语言知识传授和基本技能训练与培养学生实际英语交际能力并重。教学改革应紧紧围绕职业能力的形成,以学生未来的卫生职业需求和真实工作任务为依据,整合相应的外语知识、语言技能。使学生实现外语知识与语言运用实践的统一. 相似文献
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本文选择两个护理专业教学班分别作为试验组和对照组,探讨多媒体教学法对中职护生英语考试成绩的影响。结果显示:试验组英语考试成绩优于对照组。可见,在中职护生英语教学中应用多媒体教学法能提高学生考试成绩。 相似文献
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