高三复习要“对症下药”     

庞鸣嵘 《中国教师》2010,(6):34-34,42

<正>一进入高三,考生顿觉压力陡增。有的教师为了提高成绩大搞题海战术,一味多留作业和频繁考试;考生们虽然也"开足马力"、加班加点,但就是成绩起色不大,感觉整日昏头胀脑、烦躁焦虑。这就是备考中常见的"病  相似文献   

心有慧剑克顽症 拂却阴霾笑迎考     

庞鸣嵘 《辽宁招生考试》2005,(1):38-40

2004年高考的余音还在绕梁回响，2005年的二十万迎考大军已然踏上备考征程，帮助他们、支持他们、服务于他们的则是50万教师、家长及教育行政部门、业务指导部门的专家们。这的确是“参战”兵力最多，社会关注程度最大，竞争最为激烈，靠拢也最为公正的中国“第一考”！  相似文献   

新课程背景下对语文课堂教学的几点思考     

李玉成  庞鸣嵘 《中小学教学研究》2011,(1):56-56

《语文课程标准》明确指出：积极倡导自主、合作、探究的学习方式。语文学科之所以倡导新的学习方式,是因为语文教育的同的是“全面提高学生的语文素养”,而自主、合作、探究的方式正是全面提高学生语文素养的重要途径与策略。传统的语文课堂教学是以教师讲授为主体,着重在字词的识记、内容的剖析、意义的掌握及文章写法的研讨上下力气,更多注重书本知识,  相似文献   

论校长在学校发展中的地位和作用     

庞鸣嵘  李玉成 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(9)

现代教育家陶行知先生说:"校长是一个学校的灵魂,要评论一个学校,先要评论他的校长",由此可见校长在学校中所担负的责任与使命是非常巨大的.在一所学校里,校长不仅仅是学校各项工作的组织者与管理者,更是决策者和指挥者.校长的办学理念、专业水平关系到教育事业的兴衰成败,只有实现校长专业化,才能提高学校的管理效能,才能促进学校的优质发展,才能带领学校在教育改革的大潮中从成功走向辉煌.  相似文献   

领悟高三，解读高考     

庞鸣嵘 《时代教育》2010,(7):184-184

高三工作是学校整体工作的主旋律、结束曲,是整台大戏中的重头戏.围着高考转,但不可唯高考转.面时高三年级,学校管理的科学途径和方式相当重要.  相似文献