多媒体在初中英语教学中的运用     

康丽薇 《中国现代教育装备》2013,(24):51-52

学生喜欢动态的教学资源，多媒体等教学设备恰能为学生提供这样的教学手段，在英语环境中呈现新知。学生通过观看视频动画，初步感知英语信息。教师选择适合多媒体播放的英语素材，通过声音、图片、动画、歌曲等方式，让学生听到或者看到相关内容，使学生联想到教师布置的学习任务，从而分析、判断、理解英语素材的大概意思，培养学生的自学能力，为今后的进一步学习提供知识储备。  相似文献