爱心育人     

康亚林 《江西教育》2011,(1):93-93

贵刊2009年第11期中《燕巢问题》一文给我在思考教育教学上带来了两点启示。因此想和大家一起分享,也请大家不吝赐教。  相似文献   

爱心育人     

康亚林 《江西教育》2011,(2)

贵刊2009年第11期中<燕巢问题>一文给我在思考教育教学上带来了两点启示.因此想和大家一起分享,也请大家不吝赐教. 第一,教师在教学方面应充分调动发挥学生的主观能动性,用切实的行动带动学生创新.<燕巢问题>中的学校领导为了做好卫生创建工作,要求师生"必须捣掉"办公室门前的燕巢,但燕巢早已融入了学生的心田,学生舍不得拆掉.当老师面对这种进退两难的处境时的确显得很棘手.  相似文献   

对面有株爬山虎     

康亚林 《河北自学考试》2003,(1)

透过窗子，有株细嫩的爬山虎，长在对面窗下。它嫩紫的小茎中透着微绿，三四片浅绿如雏鸭掌般的叶子嵌在上面，显得纤小、柔弱，似乎稍用手一碰它就会枯萎凋谢的。哪儿来的爬山虎呢？记得去年对面窗前没有爬山虎，甚至说根本没有植物。在这个冷僻而狭窄的小院，在这个尘土飞扬而聒噪的小城，因为生计关系，因为参加自考，我才住了进来———清静。可是，在这个巴掌大的小院里根本就没有植物。难道是每天早出晚归的上班让我错过了什么，还是在近两次的自考中迷失了什么？我已经两次考试都没过了，苦闷烦躁笼罩着我、缠绕着我。“我真的努力了…  相似文献