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语文教学的最终目的是让学生能够独立地自己读书、自己写文章。我国教育家叶圣陶先生曾经说过让学生“自能读书,不待老师讲：自能作文,不待老师改。”因此．我们的教学追求应该是学生的“自能”．我们评价学生学习成败的关键因素也应该是学生“自能”的程度。那么．该如何利用好课堂教学来逐步实现学生的“自能”呢？在教学实践中,笔者认为必须发挥学生的主体作用和教师的主导作用．大力挖掘学生的潜能。具体来说。可以从以下三个方面做起。 相似文献
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语文课程标准指出:阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径.阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程.中学语文阅读教学的目的是教会学生自己感知、理解、欣赏和吸收其他人的书面语言及其所蕴含的思想情感.阅读具有广泛性和有效性,这些特性已经使得阅读成为人们学习和认识世界的一种基本手段. 相似文献
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