排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
康响 《福建基础教育研究》2010,(11):111-112
随着新课程改革的稳步推进,素质教育理念已渐入人心。高中数学课程发生结构性与知识传授方式发生了根本性变化,高考数学立意导向也随之发生改变。及时调整高三数学复习方法,改变高三数学复习策略很有必要。 相似文献
1