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康日恒 《山西教育(综合版)》2013,(8):19-21
近年来,应县教育局一直坚持"以县为主,以校为本"的工作原则,把区域整体推进课堂教学改革作为全县教育振兴的核心工作,区域联动,由点到面,稳步推进,取得了显著成效。一、行政驱动,促成共识,凸显课堂教学改革核心地位2011年,县委、县政府隆重召开教育质量提升工程启动大会,明确提出向课堂教学 相似文献
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康日恒 《山西教育(综合版)》2013,(3):21-23
党的十六大以来的10年,是应县教育发展史上不平凡的10年,针对教育改革发展的形势变化,全县上下抢抓机遇,不断深化教育改革,强化教育管理,加大教育投入,优化教育环境,破解发展难题,谱写奋力赶超的新篇章,唱响了科学发展的时代强音。 相似文献
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