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陶行知先生的“生活教育”学说是我国现代最重要的教育学说。近来在学习和研究这一学说中,笔者渐渐发现陶行知先生的“生活教育”学说的基本观点与现代世界所推行的“终身教育”理论有着明显的一致性。法国教育家即格郎的《终身教育论》、联合国教科文组织国际教育发展委员会七十年代组织撰写的《学会生存——教育世界的今天和明天》等著作,均提出了“终身教育”观点。它们认为当今教育世界面临着～系列问题,当代学校教育已越来越不适应社会发展的需要,教育面临挑战,要解决这一问题,最终是要社会对人实行“终身教育”,使社会成为一种… 相似文献
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随着我国政治经济体制改革的深入,教育进入了改革体制、转换机制的重要时期,在这一历史时期,成人教育的作用与地位也将大大提高。在新形势下,成人教育的改革和发展以培养高质量的合格人才为中心,而其关键在于建立符合成人教育规律和特点的管理体制,要做到这一点,必须从成人教育的特点出发,抓住成人学习特点,注重各个教育环节来调动成人学员学 相似文献
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