运用多媒体技术，优化英语课堂教学     

康燕玲 《中小学电教》2013,(11):42-42

多媒体作为一种先进的教学手段被引入课堂,能优化英语课堂教学,加大课堂的知识容量;能根据现实生活,形象、直观地展示教学内容,突出教学重点和难点。本文主要讲述了多媒体在英语课堂教学中的一些优势。  相似文献   

浅析初中英语课堂的情趣教学     

康燕玲 《考试周刊》2010,(33):140-140

如何使课堂教学更有效果,如何将新课标的思想理念、方法、手段运用到日常教学中,越来越来成为每一位教师所关注的焦点。通过对英语新课程标准的不断学习,以及对课堂教学的不断探索,我觉得设法使英语课堂充满情趣是取得良好教学效果的捷径。  相似文献   

呵护生成,使数学课堂更精彩     

康燕玲 《数学学习与研究(教研版)》2015,(6):106

"动态生成"是新课程改革的核心理念之一.所谓课堂动态生成指在教师与学生、学生与学生合作、对话、碰撞的课堂中,现时生成的超出教师预设方案之处的新问题、新情况.它随着教学环境、学习主体、学习方式的变化而变化,根据教师的不同处理而呈现出不同的价值,使课堂动态变化而富有生命力.  相似文献   

浅谈多媒体与语文教学的有机结合     

康燕玲 《教学随笔》2013,(14):151-152

在语文教学中,恰当使用多媒体,不仅不会削减语文自身的魅力,还可以激发学生的学习兴趣,营造良好的课堂氛围;可以丰富教学内容,培养学生多种思维与能力;可以加强人文教育,培养学生的探究意识和创新精神,从而优化语文教学,有效提高教学质量,全面提升学生的语文素养。  相似文献   

如何做好幼儿的绘画指导     

康燕玲 《考试周刊》2010,(6):237-237

绘画似乎是孩子的一种天性,从幼时拿起笔进行随意涂鸦就开始了。但由于种种原因,有的孩子不那么喜欢动手了,有的孩子画的总是那些,这些孩子在绘画时是不是愉快、自愿的．情感是否积极主动？这就需要教师作积极正确的指导。下面我谈谈在指导幼儿绘画教学中的一些体会。  相似文献   

电子档案管理的问题   总被引：1，自引：0，他引：1  

康燕玲 《档案管理》2002,(3):32-32

根据调查,在许多办公自动化系统设计时没有档案工作者参与,使得电子文件从生成到归档存在着许多问题.例如,一些部门的电子文件存在被删改的可能;新生产的电子文件可以覆盖旧的电子文件;有的未实现脱机保管,一旦系统出现问题,文件可能丢失;有的未考虑电子文件与纸质文件共同归档管理的双套备份制度,甚至采用"无纸"办公,由于电子管理存在隐患,可能造成严重后果.  相似文献