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1.
2.
分层次教学是根据学生学习的可能性将全班学生区分为若干层次,并针对不同层次的学生的共同点和基础开展教学活动,使教学目标、教学内容、教学速度以及教学方法更符合学生知识水平和接受能力,符合学生实际学习的可能性,从而确保了教学与各层次学生的最近发展区相适应,并不断地把最近发展区变为现有发展区水平,使学生的认知水平通过教学活动不断向前推进。一、数学课堂教学应用分层教学理论的背景1.教材分析五年制大专班公共课《数学》第一册此教材体现了素质教育的精神,以提高学生的数学文化基础素质为目标,教材中的内容、习题都多以生活背景… 相似文献
3.
德国世界杯足球赛，无疑是2006年最重要的体育赛事，因此成为全球媒体和受众一个特别关注的焦点。尽管中国足球此次无缘世界杯,国内各媒体依然纷纷派遣记者赴前方采访。此举是为了避免各种媒体上赛事信息的高度同质化，获取与众不同的报道内容，而受众关心的也是那些特派记者能带来多少独特的信息。因此，国内媒体如何确保世界杯采访的“实至名归”——即“特派记者”之名与“独特报道”之实就显得非常关键。遗憾的是,从本届世界杯开赛以来的报道来看，“名”与“实”背离的现象表现得颇为明显。 相似文献
4.
号外重现：追求符号意义 总被引：1，自引：0，他引：1
众多报社如今仍争相出版号外,其主要目标并非想在信息内容上占据优势,而是把号外作为一个重要的符号——通过“号外”这一信息裁体,向各方传递更深层次的信息内涵。这是今天报纸出号外的真正意图。 相似文献
5.
当前,采访报道死刑犯等被剥夺政治权利的罪犯,是新闻媒体的惯常做法,其实这种做法存在法律意识上的偏差;本文从法治视野对这一现象进行了深入探讨,在肯定其传播目的的基础上,对其存在的法律差错和疏漏进行了详尽的阐释,认为这是有关方面集体“无意识违法”的典型表现,并从媒体促进公民实现“法治化生存”的高度剖析其危害:新闻媒体在法律传播中应强化公民的法律意识和守法的自觉性,自身在法治报道中的违法做法无疑将损害其社会公信力,削弱其社会功能的实现。 相似文献
6.
随着今年德国世界杯足球赛决赛阶段比赛的日益临近,媒体将迎来特别的"世界杯周期"--在这个特定时间段里,世界杯不但会成为媒体报道重点,也将成为媒体开发各种经营活动的契机. 相似文献
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8.
市场化报纸的根本特性之一便是竞争，大家在同样的目标市场上争夺读者，就不可避免要在诸多领域都展开激烈的竞争，使自己在更多方面占据上风，赢得读者的青睐，进而促进报纸在市场上的良性发展。 相似文献
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近年来,成都电视台公共频道坚持民生立台宗旨,深化、强化民生视野,稳步提升民生服务能力.在具体操作层面,该频道知名栏目《成都全接触》拓展民生新闻报道题材,将时政新闻、中心工作等与民生报道有机结合;新整合的民生栏目《民生一拨通》创新报道方式,增强市民的融入感,在西部地区电视媒体中首创的"观众俱乐部社区服务站"由点到面、快速铺开,进一步延伸了电视台的民生服务能力,惠及更广泛的观众和市民. 相似文献