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语文教材资源,是培养学生的创新思维和能力的有效途径.利用课文的艺术“空白”,以想象的激活发展学生的创造思维;利用课文的开放性结尾,培养学生的想象力和创造力;利用课文中人物性格的丰富性和复杂性,培养学生的求异思维;利用课文主题的多义性,培养学生的求异思维;利用文言文篇幅短小而内涵丰富的特点,培养学生的想象力和创造力. 相似文献
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<正>有一位教育家说得很有道理:"如果有五个能力较弱的教师团结在一个集体里,受着一种思想,一种原则,一种作风的鼓舞能齐心一致地工作的话,那就比十个各随己愿地单独行动的优秀教师要好得多。"所以在班级管理中,班主任除了充分发挥学生班干部的作用之外,还要协调好与科任老师的关系,和科任老师共同管理学生,发挥团队的核心作用。一、班主任要善于抓住机会,树立科任老师的威信班主任在各种场合多肯定科任老师的功劳,赞扬本 相似文献
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