饲用益生菌的筛选及发酵特性研究     

邱盈盈  廖延智  黄丹玲  林南熙  杨溢  陈成群 《广东轻工职业技术学院学报》2022,21(1):1-7

以饲料为原料筛选出一株既产乳酸又产芽孢的益生菌,经过分子生物学鉴定为凝结芽孢杆菌(Bacillus coagulans),命名为T-8。从培养基碳源、氮源、有机物浸出液、培养基pH、培养温度、培养时间等方面对菌株T-8展开发酵特性研究,结果表明,最优培养基配方为:玉米粉6 g/L、豆粕粉15 g/L、小麦麸皮浸出液60%、酵母粉5 g/L、蛋白胨10 g/L、氯化钠10 g/L,pH 5.0。以5%的接种量将种子液转接至最优培养基,在47℃的摇床中以200 r/min的转速振荡培养28 h,菌株T-8的细胞密度达到4.8×10⁹ CFU/mL,芽孢率达到95.2%。本试验可为益生菌凝结芽孢杆菌应用于饲用微生物菌剂的工业化生产提供参考。  相似文献   

穿心莲中抑菌物质的提取及抑菌效果的研究     

廖延智  辛少蓉  张丹烘  章成敏  彭美成  吴润辉  姚勇芳  陈小凤 《广东轻工职业技术学院学报》2013,(3):30-34

本实验主要对穿心莲抑菌物质提取条件以及抑菌效果进行了研究。结果表明,最佳提取工艺条件是：50％乙醇,75℃条件下回流时间1h,料液比1：30。穿心莲提取抑茵物质对肠道性致病菌（大肠杆菌、沙门氏菌）、水生生物常见致病真菌有较强的抑菌效果。  相似文献   

高等职业院校异步教学的实施策略     

宋雪果  陈维新  吴少微  廖延智 《广东职业技术教育与研究》2020,(2):56-58

高等职业院校的课堂中学生个体差异大,传统的同步化教学不能很好地适应学生间的差异。在高职课堂中实施异步教学策略能够充分关注学生差异,针对不同层次的学生制订不同难度的学习目标,教师给予个性化指导,提优补差,推动全体学生进步,以达到教学效果的最优化。  相似文献   

高职分析检验类课程实验教学中的问题分析及解决办法     

吴亚丽  廖延智 《广东轻工职业技术学院学报》2014,13(3):52-55

针对高职分析检验类课程的实验教学过程中普遍存在的一些问题,文章结合实际教学体会,提出了实验课程教学改革的一些具体的、可操作性强的思路和建议。以此提高了实验教学效果,同时激发了学生学习兴趣,培养了学生创新及实践能力。  相似文献