高职院校提高社会服务功能策略的探索与实践——以广州铁路职业技术学院为例   总被引：1，自引：0，他引：1  

廖惠卿  王向岭  罗金彪 《科教文汇》2010,(35):173-175

作为高等学校重要组成部分的高职院校,提高社会服务功能是一项长期的重要任务,也是重要的社会责任。加强高职院校的社会服务功能,既要在思想上充分认识其职能、地位和意义,更需要从行动上、实践上和措施上做到深入行业企业,融入社会、服务社会。文章以广州铁路职业技术学院主动服务社会为例,阐释了高职院校要走颇具自身内涵特色的服务社会之路。  相似文献   

以素质教育为特色，构建高职应用型人才培养模式     

廖惠卿  蒲伟 《广东教育》2008,(11)

高职教育具有职业教育和高等教育的双重属性,高职院校应以素质教育为特色构建人才培养模式。依据学生职业发展的需要,注重提升专业技能,注重开发智慧潜能,注重形成健全人格,使学生成长为集技术高超的能者、品德高尚的智者、持续发展的强者于一身的应用型人才。  相似文献   

初二学生的分化与学校的管理     

曹国棠  廖惠卿 《教育导刊》1985,(3)

一初二学生的分化是教育界普遍关注的问题。我们对广州市区和郊县部分中学初一至初三的30个教学班1601名学生作过调查,发现初二学生的分化主要表现在两个方面:(一)学习成绩的分化。我们进行的关于学生学习成绩的调查是在1984年6月份进行的,故只能以期中的各科总平均分作为依据。在所调查的十所中学中,初二级成绩下降的有七所,而成绩稳定稍有上升的有三所。其中一所中学八科考试及格率,初二级平均为46.5％;初三级为69.3％;另据张淮江等同志1981年对市内四间中学的调查结果也表明,  相似文献   

大学生学习功利性的现状分析及对策   总被引：1，自引：0，他引：1  

廖惠卿  王琼 《教育导刊》1998,(Z2)

社会主义市场经济新体制的建立和发展,是一场富有创造魅力、波澜壮阔的伟大变革.它对我国经济、政治、科技、文化和生活的各个领域正在产生空前深阔的影响,处于社会结构最深层的人的思想观念,也发生了引人注目的变化.  相似文献   

社会服务在地方高职院校发展中的功能定位及其提升对策研究     

廖惠卿  杨燕  伍文彬  罗金彪 《文教资料》2010,(11):233-234

社会服务是高等院校的三大基本职能之一。本文对社会服务在高职院校发展中的功能定位,以及高职院校在社会服务过程中存在的问题进行了剖析．并就如何提升高职院校的社会服务能力提出了可行性建议。  相似文献