我有一个幸福的家     

廖敏利 《辅导员》2009,(13):57-58

我有一个幸福和睦的家庭。在这个家庭里,我快乐、健康地生活。 我的妈妈是一位语文教师。每次写完作文,我都会拿给妈妈看。妈妈总是一边看,一边下评语,作文看完了,整篇文章也写满了评语。由于妈妈的悉心引导,我的作文写得越来越好。  相似文献   

凸显与遮蔽：媒体中的女研究生形象研究     

刘梦  廖敏利 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2007,33(2):126-131

分析媒体呈现的女研究生报道的叙事文本后，发现媒体的报道特点是突出女研究生的负面新闻，凸显其婚恋、情感和私领域的活动，遮蔽和忽略其在学业、事业上的成就。运用社会性别的分析视角，揭示媒体如何把女研究生客体化、公共角色私人化，建立其心目中的女性形象标准，进而把女性社会角色边缘化。这种对形象的歪曲和重塑事实上是男性话语霸权控制了媒体传播，男性话语形塑着男女两性角色的结果。  相似文献