基于"微课+开放实验教学"的遗传及特种养殖课程教学探讨 ——以基因工程之核酸提取为例     

朱鹏  张虹  廖日权  甄文全  许尤厚  廖永岩  王鹏良 《大众科技》2019,21(5)

遗传及特种养殖课程的传统教学以讲授法为主,无法促进学生的应用型培养。为了提高学生对该应用型课程满意度,文章结合微课与开放实验教学,就遗传及特种养殖课程基因工程章节中核酸提取展开试点教学,结果表明,该教学法能促进教师和学生共同进步,值得进一步研究及推广实施。  相似文献   

天然药物化学课程教学改革与人才培养的探究     

张艳军  彭重威  廖日权  郑韵英  钟书明 《钦州学院学报》2013,(11):15-18

天然药物化学作为药学专业的基础课程,其内容涉及多门专业基础课,是一门实践性、应用性、综合性很强的专业课程.应设计合理的人才培养方案;优化教学内容,突出教学重点;优化教学方法,转化教学模式,激发学生的学习兴趣;凸显专业和地方特色,注重学生能力培养.为服务地方培养一批综合能力强的高素质人才.  相似文献