中国-东盟视野下涉外旅游素质人才与旅游英语E SP教学     

廖春玫 《广西教育》2014,(9)

基于中国—东盟区域旅游业对涉外旅游素质人才的需求，阐述涉外旅游管理英语教学的培养目标与特点，分析旅游管理专业ESP实践教学存在的问题，提出旅游管理专业类ESP教学建设的具体措施。  相似文献   

中国—东盟视野下涉外旅游素质人才与旅游英语ESP教学     

廖春玫 《广西教育》2014,(35):136-138

基于中国—东盟区域旅游业对涉外旅游素质人才的需求,阐述涉外旅游管理英语教学的培养目标与特点,分析旅游管理专业ESP实践教学存在的问题,提出旅游管理专业类ESP教学建设的具体措施。  相似文献   

高职ESP课程开发策略研究——以物流专业为例     

廖春玫 《广西教育》2013,(15):71-72

分析高职物流ESP课程教学的现状,并从完善规划、培养师资、编写教材、设计课程和评估等方面阐述物流ESP课程开发的策略。  相似文献   

英语比较级形容词的强语势表达解析     

廖春玫 《长春教育学院学报》2014,(7)

英语语言运用的形式是多种多样的,人们为了比较级形容词达到突出或更为形象的效果,往往会对比较级形容词加以强语势手段。对于要表达出比较级形容词的强语势,前置强语势、后置强语势和转换式强势语是人们运用过程中总结的最佳表达方式。  相似文献   

ESP理论框架下的学前教育专业英语课堂教学改革     

廖春玫 《牡丹江教育学院学报》2014,(12):70-71

教育是时代永恒不变的话题,高校教育专业肩负着教育下一届人类工程师的重任,其改革与发展有着极其重要的作用。ESP理论在教育领域的影响越来越突出,EGP教学形式的渐渐退出让ESP理论成为教育界的新力量。本文将在对ESP理论进行介绍的基础上,探讨ESP理论在教学中的应用方式,以期达到提高高校学生英语运用能力,使学前专业学生的素质进一步提高,将其培养成拥有牢固英语基础与熟练应用技巧的实用性人才。  相似文献   

高职英语教学语言运用策略     

廖春玫 《海外英语》2012,(10):63-64

随着全球化不断加快,英语是高等职业教育中的基础课程,其教学情况直接关系到我国高职英语教学目标的完成。通过对英语教学语言的基础知识并结合高职英语的教学现状进行分析,进一步找出高职英语教学语言的运用策略。通过情景教育,激发学生的学习英语的兴趣,通过教师的因材施教等行之有效的措施,来不断促进高等职业学校英语教学的持续快速发展。  相似文献   

高职ESP课程开发策略研究——以物流专业为例     

廖春玫 《广西教育》2013,(4)

分析高职物流ESP课程教学的现状,并从完善规划、培养师资、编写教材、设计课程和评估等方面阐述物流ESP课程开发的策略.  相似文献